“考試之日”迫在眉睫，陳婷雪語重心長地對同學們說：“希望各位同學再加把勁！”

“好！”

有人高聲喊道，此人正是麥爾丹。

“另外，最近‘卷’這種病毒盛行，雖說它有助於成績提升，但我並不讚成，大家有學習的勁，就明麵上使，彆在背地裡玩陰的。”

陳婷雪繼續說道。

大家的目光都集中在麥爾丹身上，然而，這一次他冇有如往常一樣喊出“好！”

夜半，傑哥起夜。

他尋思著檢查一下舍友是否感染了病毒。

他從門縫裡窺視，驚訝地發現有一絲光亮從某個被窩裡透出來。

讓傑哥始料未及的是，感染病毒的不是“數學天才”趙華川，而是那個大家公認的明麵上努力、連老師都誇讚的麥爾丹。

次日，傑哥將這個訊息告訴了除麥爾丹之外的其他舍友，室友們都驚愕不己，萬萬冇想到病毒就在自己身邊。

正當他們熱烈討論時，麥爾丹來了。

麥爾丹的出現，讓氣氛瞬間變得緊張起來。

傑哥察覺到不對勁，為了緩和氣氛，他提議和麥爾丹“比勇”。

大家本以為這樣可以讓麥爾丹速速離開，怎料麥爾丹天生情商低，還特彆較真。

這時，薩拉木看不下去了，首接“蝦頭”，讓麥爾丹閉嘴，順便把他趕走了。

眾人意識到這個麥爾丹不好對付，一番商議後決定，為了避免不必要的恐慌，不能將此事告訴其他人。

隨後，他們想到了陳婷雪，決定向她稟報。

陳婷雪初聞此事，並不相信，但 508 宿舍的眾人言辭越來越激烈，她才勉強相信。

陳婷雪讓他們先回去，表示自己會調查麥爾丹的情況，眾人這才離場。

陳老師展開了調查，他驚訝地發現，麥爾丹每天中午的行為與眾不同，他竟然獨自回到班裡，而不是和其他同學一起回宿舍睡床。

然而，每當陳老師如鬼神般出冇或者檢視監控時，麥爾丹卻呈現出睡覺的狀態。

不僅如此，陳老師還察覺到了許多可疑之處。

比如說，麥爾丹能夠在短時間內輕鬆背完那些需要其他學生花費很長時間的“作文”。

而且，麥爾丹有時會在上課時出現“瞌睡”的狀況。

其實，“瞌睡”對於學生來說還算比較正常，這可是巫迪的專長呢。

但巫迪是否午睡，陳老師並不清楚，可麥爾丹是在陳老師的注視下午睡的。

此時，一個妙計湧上陳老師的心頭，那是一個會讓趙勇奎戰栗不己的計策——“聽寫”。

陳老師計劃開啟“聽寫”模式，不過這次的“聽寫”可不一般，她專門挑選了那些超長且還冇學過的單詞。

“聽寫”現場慘不忍睹，哀嚎聲此起彼伏。

然而，趙勇奎、帕克、薩拉木、傑……等“英才”們卻表現得淡定自若，對他們來說，“聽寫”在哪兒都一樣，尤其是薩拉木，他每次都是先“聽寫”再背誦，畢竟身為“軍師”，他可不做冇把握的事。

回到正題，還有一個人冇有歎氣，冇錯，正是——麥爾丹。

“聽寫”結束，在“聽寫”過程中，508 宿舍眾人的目光始終鎖定在麥爾丹身上。

期間，趙勇奎多“睡神”，巫迪也忍不住“呐喊”，就連一向“顯眼”的李大章也開始擺爛。

不出所料，隻有一人通過了“聽寫”，並且全部正確——麥爾丹。

陳婷雪立刻意識到問題的嚴重性，508 宿舍的眾人也心知肚明。

陳老師說了聲上“自習”後，她快步回到辦公室，打算將此事告知組長。

此時，陳婷雪心裡不禁琢磨：“我們這樣集體孤立麥爾丹……這……不太好吧，也許他隻是最近感染了病毒……嗯，不能這麼快下結論。”

陳婷雪想給麥爾丹一個“台階”下，她這樣想著，順手看了一眼監控，冇想到畫麵中播放的竟然還是麥爾丹午睡的場景。

而麥爾丹中午回班可不是一天兩天的事了，陳老師感受到了前所未有的恐懼，於是將這件事一併告訴了現任年級組長——韓蔓玉。