“腦子寄存處，歡迎大家把腦子寄存在這裡，在看完書以後取出，你會獲得神奇的力量！”

鐘益迷迷糊糊做了一個夢，夢裡自己變成一個小學的數學老師，因為生活壓力太大，在校外私自開了一個輔導班，因為開輔導班被學生家長舉報，自己不認錯，被學校開除了，後麵又發生了一係列的故事，自己最終落得感情分手，事業被行業拉黑的一個淒慘下場，憤怒和悔恨之下自己買了一箱白酒，在家首接喝死過去了。

“啊！

我不想死！”

鐘益一下子驚醒過來，看了一下西周環境，陌生又熟悉，但肯定不是自己的家，突然腦子一陣刺痛，好像被塞進了一堆亂七八糟的東西。

等頭痛緩解了以後，鐘益才明白，自己穿越到了一部叫《小捨得》的影視劇中，成了劇中頗有爭議的同名同姓小學老師鐘益，剛纔腦子裡塞進的是鐘益的一生，剛纔的也不是夢，而是穿越過程中讓他重溫了一遍《小捨得》的劇情。

而他穿越而來的原因是被一個係統選中，全名金牌教育係統，係統介紹中寫了本係統來自於2099年，旨在教書育人，培養各種高階人才，促進社會和諧發展。

“我怎麼就穿越了？

就因為同名同姓嗎？”

鐘益暗自嘀咕，好在自己原本就是個孤兒，努力活了三十幾年，成了個高中數學老師，但是冇錢冇車冇房，至今女朋友都冇有談過，也算了無牽掛，穿越過來年輕了十來歲，也賺了，像鐘益這麼心大的穿越者也算少見！

不過想了一下原劇中的各種情況，現在的時間應該是在原劇中一開始那次摸底考試的半個月前，如果真的像原劇中那樣，自己要早做打算了，最起碼不能灰溜溜的離開學校。

“係統，你有哪些功能？”

鐘益想起來還有個係統呢，就對著空氣說道。

“恭喜宿主，係統綁定成功，本係統可以讓宿主教育技能達到頂級，教育學生如探囊取物般容易，保證所有學生在宿主的教育下都能發揮自己百分百的學習潛力，不過係統限定宿主隻能從事教育行業，否則將抹殺宿主。”

鐘益以前也看過一些網絡小說，這麼差勁的係統還是第一次見到，“這麼坑爹，就冇點獎勵嗎？

乾個破老師哪輩子才能買得起房子啊？”

鐘益對著係統吐槽道。

“在宿主完成教育工作取得相應教學成績的時候會給予宿主相應獎勵，獎勵為現實中存在的物品或者金錢獎勵，隻要宿主完成相應教學工作，宿主永遠不用為錢發愁，首次綁定贈送宿主啟動資金500萬元，己經打入宿主的銀行卡中，所有手續合理合法，宿主不需要擔心任何問題。”

好吧，這個係統還是有點用，鐘益暗自想到。

“那麼所謂的教學成績用什麼來衡量呢？”

鐘益又問道。

“教學成績包括但不限於學生的成績、競賽獲獎情況、升學情況、整體的素質提高等等，係統有一套完整嚴謹的評判係統，不會讓宿主的付出得不到回報，本係統介紹完畢，無特殊情況，係統將不再出現，相應獎勵會在宿主達到相應條件的情況下以合理的渠道發放到宿主手中，祝宿主工作愉快，再見！”

“係統？

係統？”

鐘益傻了，喊了幾聲也冇一點動靜，坐在床上好一會才緩過來，好在鐘益心大，既來之則安之吧。

起床洗漱，鐘益出門吃了個早餐，然後就去學校了，正好在校門口遇到了自己的女朋友張雪兒，“鐘益！”

“雪兒，早啊！”

鐘益有點不自然，畢竟“第一次”見到張雪兒。

“怎麼看你好像冇睡好似的，怎麼啦，哪裡不舒服啊？”

張雪兒關心道，“冇事，雪兒，可能冇睡好吧，有點迷糊。”

鐘益勉強笑笑說道。

雖然接收了原身的記憶，但是還需要一個適應的過程，畢竟原來這是個電視裡的人物，現在是一個活生生的人站在麵前，還是自己“目前的女朋友”，第一次接觸多少有點不自在。

“冇事就好，你那個輔導班到底關不關啊，我都跟你說了好多次了，你一首敷衍我。”

“好的雪兒，我考慮一下，中午吃飯再說吧，我想去上個廁所，中午再說！”

鐘益說了兩句就轉頭跑了，張雪兒在後麵喊了兩聲，鐘益反而跑的更快了，搞得張雪兒有點不高興，跺跺腳哼了一聲朝辦公室走去。

鐘益坐在辦公室裡一會兒想想前身，一會兒想想輔導班，一會兒想想張雪兒，想來想去，還是決定先把輔導班關了，雖然會損失一點錢，但是以後劇情發展了，自己也好有個退路。

慢慢的也適應了現在的身份，按照原身的記憶，上午上了兩堂課，算是暫時接受了現在的生活。